버지니아주 알링턴에 있는 미국산업연구원(IRI)은 전 세계 기업 및 연구소와 협력하여 연구개발과 혁신에 대한 우수사례와 정책을 조사·공유·학습하고 개발하는 기관이다. IRI는 미국 GDP의 50% 이상을 차지하는 200여개 기업의 CTO 등 R&D 전문가들로 이루어졌으며 전 산업분야를 망라하는 유일한 민간기관이다. 이런 강점을 토대로 IRI는 미국의 기술혁신 경영을 향상시키는데 있어서 기반 및 촉진제 역할을 하고 있다.
미국의 혁신 생태계의 발전을 위해 IRI는 회원사와 협력하여 미국의 미래 경제를 위한 비전인 “Innovation Economy 2020"을 만들었다.
□ Innovation Economy 2020의 목표
□ 혁신 친화적인 인력 양성 강화
* STEM: Science, Technology, Engineering, Mathematics
○ 향후 10년간 STEM 분야 졸업자 390만명 배출
- 2020년까지 STEM 졸업생의 30% 확대라는 목표 달성을 가능하게 해 줄 “미국의 10개년 과학계획
(Ten Year Science Plan for America)” 수립
>> 현 추세로는, 향후 10년간 미국 대학에서 약 300만명의 STEM 전공자 배출 예정
○ 10년간 대학의 과학기술 분야 자금지원 규모 확대
- 10년간 대학의 과학기술 분야에서 기초연구에 대한 자금지원 규모를 큰 폭으로 확대하고 이를 지속적으로 유지
>> 2009년도에 대학이 사용한 과학, 엔지니어링 분야 연구개발비 549억달러 중 연방정부 지원 비중은 59%
(326억달러)임
○ K-12 STEM 교육 프로그램에 대한 지원 강화
- K-12 교육 프로그램에 대한 지원을 확대하여 학생들의 STEM 능력 향상 도모
- 중급수준의 STEM 전문가도 학교에서 학생들을 가르칠 수 있도록 교사 인증 프로그램 개정
>> 2012년에 8학년 수학, 과학 교사 중 관련 학위를 갖고 있는 교사의 비율은 50% 미만
>> 최근 조사 결과, 전체 31개국 중 미국 학생들은 수학에서 25위, 과학에서 17위를 차지
○ 다양한 STEM 인력에 대한 인센티브 제공
- 민간부문의 교육 및 지식 축적 강화를 위한 인센티브를 제공하고 이를 통해 모든 연령대에 걸쳐 다양한 기술역량을
갖춘 인력 양성
>> 현재 미국 전체 노동력 중 여성이 차지하는 비율은 48%이지만 STEM 관련 종사자 중 여성이 차지하는 비율은
24%밖에 되지 않음
○ 이민정책 개정을 통한 STEM 관련 해외 인재 확보
- 과학, 엔지니어링 분야의 외국 학생들이 미국 대학에 입학을 쉽게 하고, 졸업후에도 민간부문의 최첨단분야에서
일할 수 있도록 이민정책 개정
>> 2011년 미국 특허출원 상위 10대 대학에서, 해외 출신의 학생들이 받은 특허가 전체의 76% 차지.
이 특허들 중 99%는 STEM 분야
(*출처: http://www.koita.or.kr/temp/notice/innovation-economy-2020_final.pdf)
버지니아주 알링턴에 있는 미국산업연구원(IRI)은 전 세계 기업 및 연구소와 협력하여 연구개발과 혁신에 대한 우수사례와 정책을 조사·공유·학습하고 개발하는 기관이다. IRI는 미국 GDP의 50% 이상을 차지하는 200여개 기업의 CTO 등 R&D 전문가들로 이루어졌으며 전 산업분야를 망라하는 유일한 민간기관이다. 이런 강점을 토대로 IRI는 미국의 기술혁신 경영을 향상시키는데 있어서 기반 및 촉진제 역할을 하고 있다.
미국의 혁신 생태계의 발전을 위해 IRI는 회원사와 협력하여 미국의 미래 경제를 위한 비전인 “Innovation Economy 2020"을 만들었다.
□ Innovation Economy 2020의 목표
□ 혁신 친화적인 인력 양성 강화
국가 STEM 교육 역량 강화
* STEM: Science, Technology, Engineering, Mathematics
○ 향후 10년간 STEM 분야 졸업자 390만명 배출
- 2020년까지 STEM 졸업생의 30% 확대라는 목표 달성을 가능하게 해 줄 “미국의 10개년 과학계획
(Ten Year Science Plan for America)” 수립
>> 현 추세로는, 향후 10년간 미국 대학에서 약 300만명의 STEM 전공자 배출 예정
○ 10년간 대학의 과학기술 분야 자금지원 규모 확대
- 10년간 대학의 과학기술 분야에서 기초연구에 대한 자금지원 규모를 큰 폭으로 확대하고 이를 지속적으로 유지
>> 2009년도에 대학이 사용한 과학, 엔지니어링 분야 연구개발비 549억달러 중 연방정부 지원 비중은 59%
(326억달러)임
○ K-12 STEM 교육 프로그램에 대한 지원 강화
- K-12 교육 프로그램에 대한 지원을 확대하여 학생들의 STEM 능력 향상 도모
- 중급수준의 STEM 전문가도 학교에서 학생들을 가르칠 수 있도록 교사 인증 프로그램 개정
>> 2012년에 8학년 수학, 과학 교사 중 관련 학위를 갖고 있는 교사의 비율은 50% 미만
>> 최근 조사 결과, 전체 31개국 중 미국 학생들은 수학에서 25위, 과학에서 17위를 차지
○ 다양한 STEM 인력에 대한 인센티브 제공
- 민간부문의 교육 및 지식 축적 강화를 위한 인센티브를 제공하고 이를 통해 모든 연령대에 걸쳐 다양한 기술역량을
갖춘 인력 양성
>> 현재 미국 전체 노동력 중 여성이 차지하는 비율은 48%이지만 STEM 관련 종사자 중 여성이 차지하는 비율은
24%밖에 되지 않음
○ 이민정책 개정을 통한 STEM 관련 해외 인재 확보
- 과학, 엔지니어링 분야의 외국 학생들이 미국 대학에 입학을 쉽게 하고, 졸업후에도 민간부문의 최첨단분야에서
일할 수 있도록 이민정책 개정
>> 2011년 미국 특허출원 상위 10대 대학에서, 해외 출신의 학생들이 받은 특허가 전체의 76% 차지.
이 특허들 중 99%는 STEM 분야
(*출처: http://www.koita.or.kr/temp/notice/innovation-economy-2020_final.pdf)